Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal

Nivel Educativo:
Secundaria 2º grado (12 a 15 años de edad)

Materia:
Tecnología

Duración de la Sesión:
50 minutos

Objetivo (PDA):
Que los alumnos analicen las herramientas, máquinas, instrumentos, y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos, fomentando valores de inclusión y pensamiento crítico.

Metodología:
Aprendizaje-Servicio

Fases de la Sesión:

1. Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos y motivación: El docente comenzará con una dinámica grupal rápida donde los alumnos compartirán algún problema cotidiano que hayan resuelto utilizando una herramienta, máquina o instrumento, destacando cómo estos elementos extendieron sus capacidades corporales.


• Presentación del objetivo de la sesión: Se explicará el objetivo de la sesión, enfatizando la relevancia de comprender las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de nuestras capacidades para la resolución de problemas y la satisfacción de necesidades, dentro de un marco de inclusión y respeto por los valores.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos, cada uno enfocado en un ámbito específico (hogar, escuela, industria, etc.). Deberán identificar cómo estas tecnologías ayudan a las personas a superar limitaciones físicas y cómo contribuyen a la inclusión de personas con discapacidad.


• Discusión y reflexión: Cada equipo presentará sus hallazgos, en