La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Asignatura: Historia
Grado: 2º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, con un enfoque interdisciplinario que integra la convivencia.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Bienvenida y contextualización: Se iniciará saludando a los alumnos y se presentará el tema de la sesión mediante una breve historia que describa la complejidad de las metrópolis mesoamericanas y los sistemas de dominación previos a la llegada de los españoles, adaptando el lenguaje para que resulte comprensible y atractivo para adolescentes de 12 a 15 años.

  
  



• Motivación y planteamiento del problema: Se planteará un problema relacionado con la convivencia en el aula, comparándolo con las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos. Se preguntará a los alumnos cómo resolverían ellos el problema de convivencia, buscando hacer una analogía con el tema de estudio.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis: Los estudiantes se dividirán en grupos y cada uno investigará sobre un señorío mesoamericano en particular, utilizando recursos digitales y bibliográficos proporcionados. Deberán identificar las alianzas, conflictos y sistemas de dominación de su señorío.

  
  



• Reflexión grupal: Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase, comparándol