La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Grupo: Alumnos de Inglés de 3º de Secundaria (12 a 15 años)

Duración de la sesión: 50 minutos

Fecha:

Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque de la sesión: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema:

   
   
   
   
   • Los estudiantes serán recibidos con música de diferentes partes de México y del mundo, buscando representar la diversidad cultural y lingüística.
   
   
   • El docente explicará la importancia de las diversas formas de expresión lingüística en México y el mundo, haciendo énfasis en cómo estas reflejan la riqueza cultural de una sociedad.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se realizará una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan qué idiomas conocen además del español y el inglés, y si conocen dialectos o formas de expresión particulares de algún lugar.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Exploración:

   
   
   
   
   • Los alumnos formarán equipos y recibirán la tarea de investigar sobre un idioma o dialecto específico de México o del mundo. Deberán buscar información sobre la cultura asociada a ese idioma, cómo se escribe y se habla, además de ejemplos de música, poesía o cualquier otra forma de expresión cultural en ese idioma. Esta investigación deberá ser presentada en inglés.
   
   
   
   



2. **Análisi