Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Jazer Izai Santos
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Los Albores de la Humanidad


Grado: 1º de Secundaria
Materia: Historia
Duración: 50 minutos
Fecha: [Insertar fecha]


Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos, promoviendo el trabajo en equipo, el pensamiento crítico y la inclusión.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de Enganche:



  • Introducción breve al tema: Realizar una narración corta y estimulante sobre un mito fundacional conocido (como el de Rómulo y Remo, fundadores de Roma) para captar la atención de los estudiantes.

  • Preguntas detonadoras: ¿Conocen algún mito fundacional de otras culturas? ¿Por qué creen que los pueblos antiguos creaban estos mitos?

  • Formación de Equipos: Dividir la clase en equipos de 4-5 estudiantes, considerando un balance de habilidades, género y capacidades para promover la inclusión. Se explicará que la colaboración y el respeto entre pares son esenciales para el éxito del equipo.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Investigación y Trabajo en Equipo:



  1. Asignación de Culturas: A cada equipo se le asignará una cultura antigua (Egipto, Mesopotamia, China, Mesoamérica, entre otras).

  2. Búsqueda de Información: Los estudiantes, guiados por una hoja de ruta proporcionada por el maestro, buscarán en libros de texto y recursos en línea (previamente verificados por el docente para su fiabilidad) mitos fundacionales de la cultura asignada.

  3. Análisis y Reflexión: Cada equipo discutirá sobre su mito, analizándolo en función de su importancia cultural, simbología, personajes principales y su relación