Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Nivel Educativo: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, construidas en la convivencia diaria, y se den a entender usando distintos lenguajes, promoviendo así una mejor convivencia comunitaria.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusivo y de Pensamiento crítico.

Interdisciplinariedad: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos)

• Actividad: Círculo de saludos donde cada niño dice cómo se siente ese día utilizando mímicas.


• Objetivo: Fomentar la expresión de emociones de forma no verbal inicialmente, preparando el terreno para la comunicación oral.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Actividad: Narración corta por parte del docente sobre una historia que involucre diversas emociones, necesidades, y gustos, destacando la importancia de compartir y entenderse con los demás.


• Objetivo: Introducir el tema de forma lúdica y contextualizar la importancia de la comunicación efectiva en la convivencia.

3. Expresión y diálogo comunitario (15 minutos)

• Actividad: En pequeños grupos, los niños crearán una "pintura de emociones" donde expresarán a través de colores y formas cómo se sienten. Posteriormente, compartirán con el grupo lo que su obra significa.


• Objetivo: Fomentar la expresión de emociones y pensamientos de manera personal y comunitaria, utilizando el lenguaje verbal y no verbal.

4. La torre de la comunicación (10 minutos)

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