Democracia como forma de vida

yazmin hernandez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Democracia como forma de vida


Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.


Objetivo: Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "¿Qué es la democracia y cómo se relaciona con nuestra vida cotidiana?"

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se toman decisiones en la familia y el aula.

  • Discusión en grupo: Identificar las acciones democráticas presentes en esas situaciones.

  • Tarea: Investigar sobre ejemplos de democracia en la comunidad.


Sesión 2:



  • Exposición de los ejemplos de democracia en la comunidad por parte de los alumnos.

  • Actividad: Crear un mural con imágenes y ejemplos de democracia en la comunidad.

  • Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante la democracia para nuestra convivencia pacífica?


Sesión 3:



  • Presentación del problema: "Los alumnos no cumplen con el reglamento escolar".

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias de no respetar las reglas y acuerdos escolares.

  • Discusión en grupo: Analizar las consecuencias negativas de no cumplir con las normas