Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Comunicación Oral y Convivencia Comunitaria

Nivel Educativo: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 2

Objetivo (PDA): Que el alumno, de manera oral, exprese ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos)

• Iniciar con una dinámica de saludo que promueva la inclusión y el respeto por la diversidad, donde cada niño podrá expresar un saludo de su elección (verbal, con gestos, a través de dibujos) a sus compañeros.

2. Introducción al tema (5 minutos)

• Mediante un cuento corto o una historia ilustrada, presentar situaciones donde los personajes expresen sus necesidades, emociones, gustos y saberes. Utilizar personajes relacionables para los niños de esta edad.

3. Actividad principal: "El Árbol de nuestras Voces" (25 minutos)

• Paso 1: Dividir la clase en pequeños grupos para fomentar la convivencia. Cada grupo deberá crear un "Árbol de nuestras Voces" en una gran hoja de papel. En las ramas, los niños dibujarán o escribirán (según sus capacidades) sus gustos, necesidades, emociones y saberes.


• Paso 2: Cada niño, con ayuda del docente y los compañeros, compartirá al menos una de sus aportaciones al árbol, explicando por qué es importante para él o ella. Se promoverá que los demás niños escuchen activamente y muestren empatía.


• Paso 3: Reflexión grupal sobre cómo nuestras necesidades y gustos pueden ser diferentes, pero todos son importantes y válidos,