La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Isabel
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Caracteriza las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Grado: 3º de Secundaria
Materia: Historia
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos caractericen las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia, utilizando como eje el aprendizaje basado en problemas, con un enfoque de inclusión y desarrollando el pensamiento crítico en el marco de la convivencia.



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del Problema: Se iniciará la clase presentando a los alumnos el siguiente problema: "Imaginen que viven en una ciudad donde las diferentes culturas colonizadoras (españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses) han dejado su huella. Sin embargo, este encuentro multicultural ha generado tanto riqueza cultural como sistemas de dominación. ¿Cómo podríamos, utilizando los ejemplos de la historia, reconstruir nuestra convivencia en esta metrópolis para que sea justa y equitativa para todos?"



  2. Formación de Equipos: Los estudiantes se organizarán en equipos de 4 o 5 integrantes, buscando que haya diversidad en cada equipo para fomentar la inclusión.



  3. Reflexión Inicial: Cada equipo compartirá sus primeras impresiones sobre el problema, considerando sus conocimientos previos sobre las colonizaciones. Se promoverá un ambiente de respeto y escucha activa.





Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y Análisis: Cada equipo investigará sobre uno de los grupos colonizadores asignados aleatoriamente, enfocándose en los siguientes aspectos:

    • Métodos de colonización.

    • Impactos