Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Comunicación Oral y Expresión de Emociones a través de los Lenguajes Artísticos

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno manifieste oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas que construye en la convivencia diaria, y se dé a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario Interdisciplinar

Enfoque: Artes y experiencias estéticas para la mejora de la disciplina.

Inicio (10 minutos)

Actividad de Sensibilización:

• Objetivo: Crear un ambiente de confianza y apertura emocional.


• Descripción: Los alumnos se sentarán en círculo sobre una alfombra con cojines. La maestra o maestro comenzará compartiendo una breve historia personal sobre cómo se sintió feliz, triste o enojado recientemente, utilizando expresiones faciales y gestos. Invitará a los alumnos a imitar las expresiones y gestos.


• Materiales: Cojines.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad Principal: "Mi Caja de Emociones"

• Objetivo: Fomentar la expresión de emociones, necesidades y gustos de manera creativa y respetuosa.


• Descripción:
  
  
  1. Introducción breve sobre emociones: Usando ilustraciones, la maestra o maestro mostrará diferentes emociones y preguntará a los niños cómo se sienten hoy, invitándolos a expresarlo con palabras, gestos o sonidos.
  
  
  2. Creación de la Caja de Emociones: Cada niño decorará una pequeña caja (su caja de emociones) con dibujos y colores que representen cómo se sienten.
  
  
  3. Expresión Oral de Emociones: Uno a uno, los niños compartirán por qué decora