Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 1º (12-15 años)

Objetivo (PDA): Recopila información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y la organiza en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 50 minutos.

Fase I: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Enganche: Iniciar la sesión con una breve dinámica grupal en la que los estudiantes compartan qué saben sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos, promoviendo un ambiente de respeto e inclusión. Esta actividad tiene como fin estimular la curiosidad y el interés por el tema.


• Planteamiento del Problema: Exponer un problema relacionado con la importancia de conocer la historia y cultura de los pueblos antiguos para entender la diversidad cultural contemporánea. El problema a resolver será: "¿Cómo podríamos, a través del conocimiento de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos, promover la inclusión y el respeto por las diferentes culturas en nuestra sociedad actual?"


• Introducción al Tema: Breve exposición sobre la importancia de los pueblos antiguos en la historia de la humanidad y su legado cultural.

Fase II: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación Guiada: Dividir la clase en grupos pequeños para investigar sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos, utilizando textos y recursos digitales adaptados a su nivel de comprensión lectora. Cada grupo se enfocará en aspectos específicos: ubicación geográfica, estilo de vida, contribuc