Interacción motriz.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Interacción Motriz y Acuerdos Comunitarios para 3º de Primaria

Fecha de Realización:
[Fecha específica]

Duración:
45 minutos

Objetivo (PDA):
Que los alumnos sean capaces de establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción motriz, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados, contribuyendo así a prevenir el acoso escolar, promover la igualdad de género y fomentar la inclusión.

Contenidos:

• Interacción motriz.


• Establecimiento de acuerdos y normas de convivencia.


• Prevención del acoso escolar.

Metodología:
Aprendizaje-Servicio (ApS) con enfoque en la interdisciplinariedad, igualdad de género e inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad Rompehielos: Organizar a los alumnos en un gran círculo. Pasar una pelota mientras la música suena; al detenerse la música, el alumno con la pelota debe mencionar un valor importante para la convivencia (respeto, empatía, inclusión). Este momento servirá para introducir el tema de la interacción motriz y los valores asociados.
   
   
   • Introducción al tema: Breve plática sobre la importancia de la interacción motriz, el respeto, la empatía, la igualdad de género y la inclusión en el contexto escolar y cómo estos pueden ayudar a prevenir situaciones de acoso.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Juego cooperativo "La Telaraña": Los alumnos formarán un círculo sosteniendo un extremo de una cuerda. El objetivo es pasar la bola de un lado a otro sin soltar la cuerda, promoviendo la comunicación y el trabajo en equipo. Al finalizar, se discutirá cómo estos principios se aplican en su vida co