"De Feudos a Metrópolis: El Surgimiento de Nuevos Sistemas de Dominación"**
Isabel- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: "De Feudos a Metrópolis: El Surgimiento de Nuevos Sistemas de Dominación"
Grado: 3º de Secundaria (Historia)
Objetivo (PDA): Que el alumno asocie la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.
Duración de la sesión: 50 minutos.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad inicial: Comenzaremos con una lluvia de ideas sobre qué conocen los estudiantes acerca de la Edad Media, el feudalismo, el Renacimiento, y las metrópolis. Esta actividad busca activar conocimientos previos y motivar la curiosidad entre los estudiantes.
Presentación del problema: Se les planteará el siguiente escenario problemático con relación a la convivencia: "Imaginen vivir en una sociedad donde su futuro dependiera completamente de la posición social en la que nacieron, sin oportunidad de mejora. ¿Cómo creen que afectaría esto a la convivencia entre las diferentes clases sociales?". Este problema inicial busca involucrar a los alumnos en el tema a través de una perspectiva de inclusión y pensamiento crítico.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Investigación y discusión en grupos pequeños: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4. Cada grupo investigará uno de los siguientes temas: (1) Sistema feudal, (2) Desarrollo del Humanismo, (3) Surgimiento de los Estados Nacionales, (4) Monarquías Absolutas. Posteriormente, discutirán cómo el cambio de cada uno de estos aspectos pudo haber influido en la conformación de las metrópolis y los nuevos sistemas de dominación. Se les proporcionará material de lectura y acceso a recursos