Los Derechos Humanos como Valores Universales**

Angel junez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Los Derechos Humanos como Valores Universales


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Grado: Segundo de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Inclusión.



FASE 1: Inicio (15 minutos)


Actividad Motivacional:



  1. Presentación del tema: Se iniciará con una pregunta abierta para reflexionar: "¿Qué son para ti los derechos humanos?". Se escucharán diversas respuestas para identificar preconceptos.



  2. Visualización de video corto: Se mostrará un video breve sobre los derechos humanos universales para captar el interés y proporcionar un conocimiento base.



  3. Planteamiento del Problema: Se planteará el problema central: "En nuestra comunidad, ¿cómo podemos identificar y actuar frente a situaciones que vulneren los derechos humanos, especialmente en poblaciones marginadas?".





FASE 2: Desarrollo (25 minutos)


Trabajo en Equipo y Análisis:



  1. Lectura en grupos: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, leerán distintos casos de estudio sobre violaciones a los derechos humanos en México y en el mundo. Se promoverá la discusión sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones.



  2. Guía de preguntas: Cada grupo recibirá una guía de preguntas para fomentar la comprensión lectora y el análisis crítico, centradas en cómo promover la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la