Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Asignatura: Historia
Grado: 3º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Estructura a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque transversal: Convivencia, Inclusión, y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad Rompehielos: Un juego rápido de asociación de imágenes con diferentes sociedades antiguas (Egipto, Mesopotamia, China, Mesoamérica) para activar conocimientos previos y despertar el interés.


• Presentación del Problema: "Imagina que eres un arqueólogo del futuro y encuentras restos de nuestra sociedad actual. ¿Qué elementos considerarías más importantes para comprender nuestra forma de convivir y nuestra estructura social? Ahora, piensa que debes hacer el mismo ejercicio para entender las sociedades feudales".


• Formación de Equipos: Se organizarán equipos mixtos (en cuanto a habilidades, intereses y género) de 4 a 5 integrantes, promoviendo la inclusión y el trabajo colaborativo.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación Guiada: Cada equipo recibirá una ficha con información clave y preguntas guía sobre una sociedad feudal específica (Europa Occidental, Japón, etc.), para investigar y discutir cómo estos elementos reflejan la convivencia y estructura social de la época.


• Creación de un Esquema: Con base en su investigación, cada equipo creará un es