Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y el surgimiento de los estados feudales

Grado: 3º de Secundaria
Materia: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos establezcan relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Convivencia

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad 1:

• Presentación de la temática mediante un breve video que muestre una línea del tiempo de los pueblos antiguos hasta el surgimiento del feudalismo en Europa.


• Objetivo específico: Motivar a los alumnos y situarlos en el contexto histórico que se abordará.


• Dinámica de inclusión: Asegurarse de que el video cuente con subtítulos y descripción auditiva (en caso de ser necesario), para garantizar el acceso al contenido por parte de todos los estudiantes.

Actividad 2:

• Formulación del problema a resolver: "¿Cómo los cambios en la estructura social y económica de los pueblos antiguos contribuyeron al surgimiento del feudalismo en Europa y qué impacto tuvo esto en la convivencia de las sociedades de la época?"


• Objetivo específico: Introducir el problema central que guiará la sesión.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 3:

• Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 personas. Cada grupo investigará un aspecto específico relacionado con el surgimiento de los estados feudales (causas económicas, cambios sociales, influencia de la religión, etc.), utilizando la