Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Aarón
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 4: Avances científicos y tecnológicos y su impacto en la sociedad y la naturaleza
Asignatura: Química
Grado: Tercero de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad de Enganche:
- Iniciar con una dinámica grupal breve donde los estudiantes compartirán algo de tecnología que utilicen diariamente y cómo creen que esto ha mejorado la vida humana o afectado el ambiente.
- Presentar el tema del día: "Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza."
- Plantear preguntas generadoras para estimular el interés: ¿Cómo sería nuestra vida sin los avances tecnológicos? ¿Qué aportes de otras culturas conocen que hayan enriquecido el conocimiento científico?
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Investigación Dirigida:
- Dividir la clase en grupos pequeños, asignando a cada uno un área específica para investigar: medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos.
- Cada grupo investigará cómo los avances científicos y tecnológicos en su área asignada han contribuido a la satisfacción de necesidades humanas, con un enfoque en la inclusión de diferentes culturas y sus saberes.
- Los estudiantes deberán enc