Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Construyendo Nuestra Identidad y Pertenencia

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]
Maestro(a): [Tu Nombre]

Objetivo (PDA)

Que los alumnos participen, disfruten y aprecien las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad, desarrollando un sentido de identidad y pertenencia, a través del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Enfoques Metodológicos

• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Interculturalidad crítica

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica de presentación: "Mi comida favorita del festival". Los alumnos se presentarán mencionando su comida favorita de alguna celebración y por qué es especial para ellos. Esta actividad busca introducir el tema de alimentación y la importancia de las celebraciones.
   
   
   • Introducción al tema: Breve charla sobre cómo cada festividad o celebración tiene su propia historia, comida especial, y cómo estas nos ayudan a conocer más sobre nuestra comunidad y país.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración guiada: Con ayuda de imágenes y objetos (como trajes típicos, instrumentos musicales, o reproducciones de obras artísticas), se explorarán diferentes celebraciones y conmemoraciones mexicanas. Se hará énfasis en cómo estas celebraciones nos unen como comunidad y país.
   
   
   • Actividad interdisciplinar sobre Alimentación: Creación de un "Álbum de Celebraciones". Cada alumno elegirá una festividad y, con ayuda del