Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Juguemos y Aprendamos con Nuestro Cuerpo y Mente"

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Fecha: [Incluir la fecha específica de la sesión]

Objetivo (PDA): Controlar cada vez con mayor precisión los movimientos en coordinación con sus sentidos, al jugar y realizar actividades, promoviendo así un estilo de vida saludable y la inclusión de todos los alumnos.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Vida Saludable e Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y Bienvenida Inclusiva:

   
   
   
   
   • Iniciar con un saludo grupal que involucre movimientos sencillos y coordinados (ej. saludo con manos, guiños y sonrisas), asegurando la participación de todos los niños y respetando sus capacidades.
   
   
   
   



2. Motivación y Contextualización:

   
   
   
   
   • Compartir una breve historia ilustrada sobre niños ayudando a otros mediante el uso de diversas herramientas y materiales en una feria comunitaria, destacando la importancia de la precisión y coordinación en sus actividades.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de Aprendizaje-Servicio "La Feria de las Habilidades":
   
   
   • Estaciones de Actividad (20 minutos): Crear pequeñas estaciones en el aula donde los niños puedan rotar (cada 4 minutos), realizando actividades que impliquen el uso de objetos, herramientas y materiales diversos. Algunas estaciones podrían incluir:
     
     
     • Estación de Arte: Uso de pinceles y pinturas para crear dibujos que serán donados a un asilo local.
     
     
     • Estación de Jardinería: Plantar semillas en pequeñas macetas que luego se regalarán a la comunidad.
     
     
     • Estación de Construcción: Armar estructuras con b