Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Funciones y responsabilidades para la convivencia pacífica

Objetivo (PDA):
Que los alumnos de 1º de Primaria identifiquen las funciones y responsabilidades de las autoridades en su casa, el aula, la escuela, entiendan cómo se toman las decisiones y cómo se conocen las necesidades de los miembros de su comunidad, además de cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades, con el fin de establecer compromisos para colaborar en favor de una convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, con enfoque de igualdad de género y de inclusión.

Duración: 45 minutos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Usando un cuento corto o una historia ilustrada, introducir a los niños en una narrativa donde personajes de su edad enfrentan situaciones donde deben entender la importancia de las funciones y responsabilidades de las figuras de autoridad en diferentes contextos (casa, escuela, comunidad).
   
   
   • Lluvia de ideas: Preguntar a los estudiantes quiénes son las autoridades en su casa, en la escuela y en la comunidad, y qué responsabilidades creen que tienen. Anotar respuestas en el pizarrón sin corregir en este momento, para que todos participen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Aprendizaje Basado en Problemas: Presentar un problema sencillo y cotidiano, como un conflicto sobre el uso de un juego en el recreo. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que piensen en soluciones, enfocándose en cómo las autoridades (pueden ser ellos como líderes del grupo, un maestro, o un directivo de la escuela) ayudarían a resolver el conflicto de manera jus