Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Comunicación y Expresión en Preescolar

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinar: Trabajo en equipo

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y Presentación: Saludar a los niños por sus nombres, fomentando un ambiente cálido y de confianza.
   
   
   • Actividad Rompehielos: Realizar el juego de "Las estatuas de emociones". La educadora pondrá música y al detenerla, nombrará una emoción (alegría, tristeza, sorpresa). Los niños deberán hacer una estatua que represente esa emoción. Este juego ayudará a identificar y expresar emociones básicas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Cuento Interactivo: Narrar un cuento corto que incluya diversas emociones, necesidades y gustos de los personajes. Después de la narración, invitaremos a los niños a expresar qué partes del cuento les gustaron más, usando gestos, imágenes (ilustraciones del cuento) o palabras.
   
   
   • Actividad de Expresión: Organizar a los niños en pequeños equipos. Cada equipo recibirá tarjetas con emociones, necesidades o gustos. Deberán representar, mediante dibujos o actuación, lo que la tarjeta indica, mie