Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas

Angela Alvarez
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reinterpreta una manifestación cultural o artística con un lenguaje artístico distinto al que se utilizó en su creación, para crear nuevas formas de simbolización.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas


Objetivo: Reinterpretar una manifestación cultural o artística con un lenguaje artístico distinto al que se utilizó en su creación, para crear nuevas formas de simbolización.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de costumbres y tradiciones de la comunidad (45 min)



  • Presentación del tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.

  • Actividad de reflexión: Pregunta a los alumnos sobre las costumbres y tradiciones que conocen de la comunidad. Anota sus respuestas en el pizarrón.

  • Presentación de la problemática: Reconocimiento de costumbres y tradiciones de la comunidad.

  • Actividad en grupos: Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre una costumbre o tradición de la comunidad que les interese. Deberán presentar su investigación en la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación y presentación de costumbres y tradiciones de la comunidad (45 min)



  • Actividad en grupos: Los alumnos presentarán su investigación sobre la costumbre o tradición de la comunidad que eligieron. Podrán utilizar carteles, fotografías o cualquier otro recurso visual para complementar su presentación.

  • Reflexión en grupo: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones y aprendizajes a partir de las investigaciones.

  • Discusión: ¿Cómo se relaciona la costumbre o tradición con el tema de combinar realidad y fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas?


Sesión 3: Análisis de manifestacio