Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educación Preescolar 1º: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Objetivo (PDA): Los estudiantes evocarán y narrarán lo que interpretan y entienden de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias— y relatos de la comunidad que escuchan en voz de otras personas. Además, compartirán las emociones que estas historias les provocan.

Duración de la Sesión: 45 minutos

1. Bienvenida y Sensibilización (5 minutos)

• Actividad: Inicio con un círculo de bienvenida donde los niños y niñas se presentan y comparten algo que les gusta de su comunidad o alguna historia breve que conozcan.

2. Introducción al Tema (10 minutos)

• Actividad: Lectura interactiva de un cuento corto o fábula seleccionada por el docente, haciendo énfasis en la expresión emocional y utilizando recursos como títeres o ilustraciones para captar la atención de los niños.

  
  

  Recursos: Cuento o fábula, títeres, ilustraciones.

  
  

3. Desarrollo (20 minutos)

• Actividad 1: En pequeños grupos, los niños eligen una de las historias leídas o un relato conocido de su comunidad. Con ayuda del docente, plasman la historia en un mural colectivo utilizando dibujos, recortes y otros recursos plásticos y visuales. Esta actividad fomenta la inclusión, ya que todos los niños, independientemente de sus habilidades individuales, pueden contribuir al mural.

  
  

  Recursos: Hojas de papel grandes (murales), crayones, tijeras, pegamento, recortes de revistas.

  
  



• Actividad 2: Cada grupo, con la guía del docente, prepara una pequeña narración oral de su mural, destacando la historia que representa y las emociones que les provoca. Se fo