Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Saberes Familiares y Comunitarios

Grado: Preescolar 1º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos compartan algunos saberes familiares que conocen en diferentes situaciones de su vida y descubran similitudes con los de otras familias.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema Interdisciplinar a Atender: Convivencia

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de Bienvenida: Comenzaremos con un círculo de conversación donde cada niño y niña compartirá su nombre y una cosa que le gusta hacer en casa o en su comunidad. Esta actividad promueve la inclusión y la igualdad, dando el mismo espacio y tiempo a cada participante.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de Saberes: A través de un juego de roles, los niños y niñas simularán situaciones cotidianas en el hogar o la comunidad, como preparar un platillo familiar, realizar una tradición comunitaria, o cómo ayudar en casa. Se fomentará la participación de todos, respetando turnos y promoviendo la igualdad de género al proponer roles sin estereotipos de género.

  
  



• Diálogo Guiado: Después de la actividad, se abrirá un espacio de diálogo donde los niños y niñas compartirán lo que saben sobre las actividades que simularon, cómo lo aprendieron, y quién en su familia o comunidad les enseñó. Este diálogo estará guiado por preguntas que promuevan la reflexión sobre la importancia de la convivencia y el respeto por las diversas formas de vivir y solucionar problemas en las familias.

  
  

3. Cierre (10 minutos)