Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Alebrijes y su función en el Día de Muertos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia en la identidad y sentido de pertenencia.


• Explicación de la problemática a atender: Alebrijes y su función en el Día de Muertos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los alebrijes y cuál es su función en el Día de Muertos.


• Actividad: Observar imágenes de alebrijes y comentar sus características.

Sesión 2:

• Investigación en línea sobre los alebrijes y la tradición del Día de Muertos en México.


• Realización de un collage con imágenes relacionadas con los alebrijes y el Día de Muertos.


• Actividad: Compartir los collages realizados y comentar las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 3:

• Invitación a un artista local especializado en la creación de alebrijes para dar una charla sobre su trabajo y la importancia de esta manifestación artística en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos podrán hacer preguntas al artista y aprender de su experiencia.


• Reflexión en grupo sobre lo aprendido y su relación con la identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 4:

• Realización de una actividad artística relacionada con los alebrijes, como la pintura de figuras de papel