Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Expresión Artística de Sensaciones y Emociones

Grado: 1º de Secundaria

Área: Artes

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar, escolar o comunitario, con un enfoque en la vida saludable y la alimentación.

Inicio (10 minutos)

Actividad de sensibilización:

• Presentación breve: El docente iniciará con una charla motivacional sobre cómo las artes pueden servir como un puente para expresar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, especialmente en lo relacionado con nuestra alimentación y el entorno que nos rodea.

  
  



• Dinámica rápida de expresión corporal: Los alumnos, por turnos, expresarán mediante gestos o movimientos simples alguna emoción asociada a la alimentación familiar, sin usar palabras. Los demás tratarán de adivinar de qué emoción se trata.

  
  

Desarrollo (30 minutos)

Exploración creativa y trabajo en equipo:

1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños. Cada equipo elegirá una experiencia relacionada con la alimentación (puede ser una comida en familia, una preparación especial de un alimento, etc.) para recrearla artísticamente.

   
   



2. Planificación del proyecto: Cada grupo planificará una breve representación que incluya:

   
   
   
   
   • Narrativa: Qué historia quieren contar.
   
   
   • Expresión corporal: Cómo usarán su cuerpo para expresar emociones y sentimientos.
   
   
   • Elementos visuales: Cómo integrarán elementos como disfraces, maquillaje o escenografí