Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.

Lucero Loga
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Efecto del Magnetismo y de la Fuerza de Gravedad


Grado: 5º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Los alumnos comprenderán que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia sobre los objetos, mediante la experimentación con imanes y la observación del movimiento de objetos de diversos materiales.




Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque interdisciplinario: Atención al problema del rezago educativo.


Enfoque de Enseñanza: Pensamiento crítico.




Desarrollo de la Sesión:


1. Introducción (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos:
    Preguntas dirigidas a los alumnos sobre sus experiencias con imanes y la gravedad. ¿Han visto cómo un imán atrae clips? ¿Qué sucede si dejan caer algo al suelo?



  • Motivación y contextualización del tema:
    Breve plática sobre cómo el magnetismo y la gravedad están presentes en nuestra vida cotidiana, con ejemplos accesibles, como el uso de imanes en la nevera o cómo todos los objetos caen al suelo debido a la gravedad.




2. Desarrollo (25 minutos)



  • Experimentación guiada:
    Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para realizar dos experimentos sencillos. El primero demostrará el magnetismo utilizando imanes y diferentes objetos de metal y no metal, observando cuáles son atraídos. El segundo experimento mostrará la gravedad, dejando caer dos objetos de diferentes pesos para ver si llegan al suelo al mismo tiempo.



  • Indagación y discusión:
    Después de los experimentos, se fomentará una discusión guiada en los grupos, con preguntas como: ¿Por qué algunos objetos fueron atraídos por el imán y otros no? ¿Los objetos c