Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 4: Lectura dramatizada y representación teatral

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA): Transforma objetos y recursos a su alcance de manera creativa, para utilizarlos en la representación de personajes, al realizar una lectura dramatizada.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos que trabajaremos en un proyecto de lectura dramatizada y representación teatral. El objetivo es transformar objetos cotidianos en elementos de escenografía o accesorios para sus personajes, promoviendo el trabajo en equipo y la creatividad.
   
   
   • Motivación: Se mostrará un breve video de una obra teatral infantil donde los actores utilizan objetos cotidianos de manera creativa. Se les preguntará a los niños qué objetos reconocen y cómo se usaron de manera diferente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Elección de la lectura: Se presentarán tres cortas historias y los alumnos votarán por la que más les interese representar a lo largo de las sesiones.
   
   
   • Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4-5 integrantes. Se promoverá la inclusión asegurándose de que cada equipo tenga una diversidad de habilidades y se fomente el apoyo mutuo.
   
   
   • Introducción al trabajo en equipo: Se realizará una dinámica rápida de construcción de historias en equipo, donde cada miembro aportará una frase para construir la historia entre todos, promoviendo la escucha activa y el