Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de sucesos del pasado y del presente con enfoque en Alimentación Saludable

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha específica]

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen y comprendan la función y las características principales de la narración, empleándolas para relatar sucesos relacionados con la alimentación del pasado y del presente.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque Integral: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Vida saludable

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de arranque: Preguntar a los alumnos sobre sus comidas favoritas y si saben de dónde vienen o cómo eran preparadas en el pasado.
   
   
   • Breve explicación sobre la narración como una herramienta para contar historias o sucesos, enfatizando su uso para transmitir conocimientos y tradiciones, especialmente relacionadas con la alimentación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de investigación: Formar equipos para investigar sobre la historia de un platillo típico mexicano, prestando especial atención a cómo ha cambiado desde el pasado hasta el presente. Los alumnos utilizarán libros y recursos en línea (con supervisión).
   
   
   • Taller de narración: Cada equipo elaborará una narrativa corta, oral o escrita, sobre la evolución de su platillo seleccionado, utilizando las características principales de la narración que se revisarán brevemente (inicio, desarrollo, clímax y desenlace).
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de narraciones: Cada equipo compartirá su historia con el grupo, destac