Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Explorando Nuestras Emociones"

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen emociones básicas (alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo) al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque Interdisciplinario: Vida Saludable y Ausentismo

Desarrollo de la Sesión:

1. Calentamiento emocional (5 minutos):

• Iniciaremos con un calentamiento emocional invitando a los niños a sentarse en círculo.


• Pediremos a cada uno que diga cómo se siente hoy y mostraremos una tarjeta con la emoción correspondiente (feliz, triste, sorprendido, asustado o enojado) para que todos relacionen la emoción con la expresión facial.

2. Cuento interactivo "El mundo de las emociones" (10 minutos):

• Narraremos la historia de un niño que experimenta diferentes emociones a lo largo del día.


• En puntos claves, pausaremos pidiendo a los niños que imiten la emoción del protagonista usando expresiones faciales y posturas.

3. Juego de roles "Actuando nuestras emociones" (15 minutos):

• Dividiremos a los niños en pequeños grupos.


• Cada grupo recibirá una tarjeta con una emoción. Deberán pensar en una breve escenificación donde alguien experimente esa emoción (por ejemplo, recibir un regalo, perder un juguete).


• Los grupos presentarán su escenificación ante la clase, promoviendo la empatía y el reconocimiento de emociones.

4. Reflexión grupal y compromiso (10 minutos):

• En círculo, conversaremos sobre cómo las emociones afectan nuestras relaciones y actividades diarias.


• Conectar esto con la importancia de asistir a la escuela