Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

UjatDamcSheyla aguilar
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Tecnología 1º de Secundaria


Sesión 1 de 2: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoques: Vida Saludable e Igualdad de Género


Duración: 50 minutos



Fase de Inicio (15 minutos):



  1. Actividad Rompehielo: Iniciaremos con una actividad dinámica en la que los estudiantes deberán realizar tareas cotidianas con una mano atada detrás de su espalda, como abrocharse un botón o atarse las agujetas, promoviendo la reflexión sobre la importancia de las herramientas y máquinas en nuestra vida diaria.



  2. Introducción y Reflexión: Después de la actividad, se dialogará sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos actúan como extensiones del cuerpo humano, facilitando y potenciando nuestras capacidades para satisfacer necesidades e intereses. Se introducirá la importancia del enfoque de igualdad de género al utilizar tecnología, destacando ejemplos de mujeres pioneras en la tecnología y la ingeniería.





Fase de Desarrollo (25 minutos):



  1. Investigación-acción: Los alumnos trabajarán en equipos mixtos para investigar sobre distintas herramientas, máquinas e instrumentos que han sido fundamentales en el desarrollo humano. Deberán identificar quién las inventó, su propósito original, y cómo han evolucionado o impactado en la vida de las personas. Se enfocarán espec