Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción de la Identidad Personal
Nivel Educativo: Preescolar 2º
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca algunos rasgos de su identidad, describa cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y pueda expresarlo en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Preparación:

1. Ambiente Acolhedor:

   
   
   
   
   • Iniciar con un círculo de bienvenida, donde cada niño salude en su lengua materna o con un gesto particular que lo represente.
   
   
   • Decorar el salón con elementos visuales que representen diferentes culturas y lenguas presentes en el grupo.
   
   
   
   



2. Presentación del Tema:

   
   
   
   
   • Usar un cuento o relato corto que ilustre la diversidad y cómo cada persona es especial y única por su origen, cultura y habilidades.
   
   
   
   

Desarrollo:

1. Mi Mapa de Identidad (Actividad Principal):

   
   
   
   
   • Objetivo: Que cada niño elabore un "Mapa de Identidad" donde plasmen elementos de su origen, cultura, gustos y habilidades.
   
   
   • Materiales: Hojas de papel, colores, pegamento, revistas para recortar, fotografías personales (que deberán traer de casa).
   
   
   • Instrucciones: Guiar a los niños para que dibujen o peguen imágenes que representen su cultura, familia, lo que les gusta hacer, su comida favorita, etc.
   
   
   • Interdisciplinariedad: Se fomentará el trabajo en equipo al pedirles que en parejas compartan y expliquen su mapa, promoviendo el respeto y valoración de las diferencias.
   
   
   
   



2. El Baúl de los Tesoros (Actividad Complementaria):

   
   
   
   
   • Objetivo: Fomentar la expresión verbal y no verbal de sus gustos