Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral

Objetivo de Aprendizaje y Desarrollo (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años).

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Interdisciplinaridad: Lectoescritura.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y Calentamiento (5 minutos)

• Inicio con una canción de saludo para crear un ambiente cálido y de confianza.


• Realización de una dinámica de presentación rápida donde cada niño dice su nombre y su juguete favorito haciendo un gesto que lo represente.

2. Introducción al tema (5 minutos)

• Contar un breve cuento ilustrado que muestre a personajes expresando diferentes emociones, necesidades y gustos. Preguntar a los niños cómo creen que se sienten los personajes y por qué.

3. Actividad Principal: "Mi Caja de Sentimientos" (20 minutos)

• Preparación: Cada niño recibirá una caja pequeña, revistas viejas, tijeras (de punta roma), pegamento y marcadores.


• Desarrollo: Los niños buscarán en las revistas imágenes que representen emociones, gustos y necesidades. Luego, las pegarán en su caja. Mientras lo hacen, se les anima a explicar por qué eligieron esas imágenes y cómo se relacionan con sus propias emociones o gustos.


• Compartir: Formarán pequeños grupos para presentar sus cajas y discutir las similitudes y diferencias entre sus sentimientos y gustos.

4. Actividad Interdisciplinaria: "Mi Libro de Emociones" (10 minutos)

• Con la ayuda del docente, los niños