Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Erika Valtierra- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, y su relación con la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Dirigido a: Alumnos de Química de Secundaria 3º (12 a 15 años de edad).
Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.
Duración: 50 minutos.
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Fase de Inicio (10 minutos)
Actividad: Lluvia de ideas interactiva.
- Se pedirá a los alumnos que mencionen cualquier invento o descubrimiento científico o tecnológico que conozcan, enfocándose especialmente en aquellos que han tenido un impacto significativo en la sociedad y en el medio ambiente.
- Se anotarán las contribuciones en la pizarra, clasificándolas en categorías como medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos.
- Se discutirá brevemente cómo estos inventos o descubrimientos han satisfecho necesidades humanas y han tenido implicaciones en la naturaleza.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
Actividad: Investigación y presentación en pequeños grupos.
Formación de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5.
Asignación de temas: Cada grupo recibirá un tema específico relacionado con los hitos en ciencia y tecnología (p.ej., penicilina, internet, rueda, agricultura, etc.).
Investigación: Los grupos investigarán su tema, enfocándose