Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Oral en el Preescolar a través de los Diversos Lenguajes

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 Minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su manera de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a abordar: Convivencia

Enfoque: Inclusión

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida y sensibilización (10 minutos)

• Actividad Inicial: Canción de bienvenida que incluya movimientos corporales y gestos, promoviendo la participación de todos los alumnos.


• Objetivo: Crear un ambiente inclusivo y seguro, donde todos se sientan parte del grupo.

2. Introducción al tema (5 minutos)

• Actividad: Narración de un cuento corto que muestre la importancia de expresar nuestras emociones, necesidades y gustos, utilizando ejemplos relevantes para su edad y contexto comunitario.


• Objetivo: Motivar a los niños a pensar en cómo se comunican y la importancia de hacerlo.

3. Exploración y práctica (15 minutos)

• Actividades:
  
  
  • Estaciones de comunicación: Crear pequeñas estaciones donde los niños puedan experimentar con diferentes formas de comunicación (dibujo, señas, gestiones faciales, movimientos corporales, sonidos).
  
  
  • Rincón de la expresión: Espacio seguro donde pueden expresar libremente una emoción o necesidad reciente usando el medio con el que se sientan más cómodos.
  
  
  
  


• Objetivo: Proporcionar a los niños un entorno rico en estímulos para explorar y pr