Procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Procesos Técnicos y la Interculturalidad

Asignatura: Tecnología
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de comprender su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad:
Iniciaré la clase con una breve exposición sobre la importancia de los procesos técnicos en nuestra vida cotidiana y cómo estos han evolucionado desde métodos artesanales hasta sistemas automatizados. Daré ejemplos relevantes para su edad, como la producción de videojuegos, fabricación de smartphones, entre otros.
A continuación, plantearemos el problema de la sesión: ¿Cómo influye el trabajo en equipo dentro de los diferentes sistemas técnicos y cómo este aspecto se relaciona con la interculturalidad crítica y la igualdad de género?

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1:
Los alumnos formarán equipos diversos e inclusivos, fomentando la igualdad de género y la interculturalidad. Cada equipo elegirá un sistema técnico (artesanal, industrial o automatizado) para investigar y analizar cómo el trabajo en equipo se desarrolla dentro de ese sistema, considerando aspectos de interculturalidad y igualdad de género.

Actividad 2:
Cada equipo creará un breve esquema o mapa conceptual en papel reciclado (fomentando la conciencia ambiental) que ilustre los procesos técnicos de su sistema elegido, señalando los roles de trabajo en equipo, destacando ejemplos de interculturalidad y prácti