Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Grado: Primaria 2º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Objetivo (PDA): Comprende que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Problema interdisciplinar: Convivencia

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Calentamiento: Realizar un breve juego de presentación donde cada estudiante dice su nombre y algo que le gusta de su comunidad. Este ejercicio fomenta la escucha activa y la valoración de la diversidad.
   
   
   • Introducción al tema: Preguntar a los niños qué diferencias y similitudes notan entre su barrio o comunidad y otro(s) que hayan visitado. Listar sus observaciones en el pizarrón para visualizar la diversidad de contextos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración del problema: Presentar un escenario donde niños de diferentes contextos (campo, ciudad, costa) encuentran dificultades para jugar juntos debido a sus diferentes experiencias y entornos. Este escenario sirve de base para el problema de convivencia.
   
   
   • Investigación y solución: Dividir la clase en grupos pequeños. Cada grupo representa a los niños de un contexto diferente. Deben investigar (mediante libros, imágenes, o pequeños videos previamente seleccionados) cómo es la vida de los niños en ese contexto y pensar en soluciones para que puedan convivir y jugar juntos, respetando