Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Brenda Berenice Vazquez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Grado: Secundaria 1º
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivos de Aprendizaje (PDA):
- Los alumnos reconocerán que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.
- Reflexionarán sobre cómo los sentimientos influyen en la toma de decisiones y la convivencia.
Materia: Educación Socioemocional / Tutoría
Metodología: Aprendizaje-servicio
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Fase de Inicio (15 minutos)
Actividad de apertura:
Dinámica de presentación de sentimientos: Los estudiantes, formados en un círculo, compartirán un sentimiento que hayan experimentado en la semana y lo describirán brevemente, mencionando si creen que este sentimiento estuvo influenciado por su entorno cultural o experiencias. Esto busca normalizar la expresión de emociones en un ambiente seguro, promoviendo la igualdad de género y la inclusión.
Breve introducción teórica: El facilitador explicará cómo nuestros sentimientos pueden ser influenciados por nuestras vivencias y la cultura, utilizando ejemplos apropiados para la edad, como la alegría de celebrar tradiciones culturales o la tristeza que puede surgir de los estereotipos de género.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
Exploración y Práctica:
- Trabajo en equipos mixtos: Los alumnos se dividirán en equipos pequeños, asegurando la diversidad e inclusión. Se les proporcionará una serie de escenarios cotidianos (por ejemplo, enfrentar un conflicto con un amigo, decidir si compartir o no los materiales escolares, etc.) donde tendrán que discutir cómo los sentimientos podrían i