Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la sesión: "Expresando nuestro mundo"

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca que, al jugar y socializar con sus pares, se expresan desde sus propias posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Convivencia

Desarrollo de la sesión

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar una bienvenida cálida a los niños y niñas, invitándolos a sentarse en un círculo.
   
   
   • Comenzar con una ronda de nombres donde cada uno, al decir el suyo, comparte también su emoción actual utilizando tarjetas de emociones para facilitar su expresión.
   
   
   • Breve charla sobre la importancia de compartir nuestras ideas, emociones y gustos con los demás, usando ejemplos adecuados a su edad, como hablar sobre lo que les gusta del parque, su comida favorita, o un juego que disfrutan.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Creación de "El Mural de Nuestros Sentires": Se les proporcionará una gran hoja de papel donde, con diferentes materiales artísticos (pinturas, crayones, revistas para recortar, etc.), plasmarán algo que les guste mucho, una emoción que hayan sentido recientemente o algo que hayan aprendido en su comunidad.
   
   
   • Mientras trabajan, el docente irá mesa por mesa dialogando con los niños sobre lo que están representando, fomentando la conversación entre compañeros sobre las semejanzas y diferencias en sus experiencias y gustos.
   
   
   • Al finalizar, cada niño presentará su aporte al mural, explicando lo que decidió compartir. Se colgará el mural en un lugar visible del aula para que sirva de recordatorio de la diversidad de sentires y saberes en