Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al proyecto comunitario: explicar a los alumnos la importancia de conocerse a sí mismos y a los demás para comprender la diversidad y promover la inclusión.


• Actividad de presentación: los alumnos se presentarán uno a uno, diciendo su nombre completo en voz alta.


• Conversación en grupo: se promoverá una discusión sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican y nos vinculan con otras personas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: los alumnos realizarán una encuesta en la que preguntarán a sus compañeros sobre el origen y significado de sus nombres.


• Trabajo en parejas: los alumnos compartirán la información recopilada y elegirán una forma creativa de presentar los nombres y su significado, como un collage, un dibujo, etc.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de escritura de nombres: los alumnos practicarán la escritura de nombres en diferentes contextos, como en etiquetas identificativas, tarjetas de presentación, etc.


• Juego de adivinanzas: se formarán parejas y cada alumno describirá el nombre de su compañero sin mencionarlo directamente, fomentando el pensamiento crítico y la habilidad para describir características distintivas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Visita a la comunidad: los alumnos realizarán una visita a un lugar de la comunidad donde puedan entrevistar a personas de diferentes edades y orígenes para conocer la