Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Aprendiendo a Convivir"

Nivel: Preescolar 3º (Niños y niñas de 3 a 6 años)

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos asuman actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Contenido Central: Interacción con personas de diversos contextos para fomentar el establecimiento de relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Saludo musical "El círculo de amigos", donde cada niño/a al escuchar su nombre en la canción, entra al círculo central y realiza un gesto amable hacia los demás (un saludo, una sonrisa, un movimiento de danza).
   
   
   • Introducción al tema: Conversación dirigida usando títeres o muñecos que representen personajes de diversos contextos. Los personajes conversan sobre cómo se sienten cuando alguien los ayuda, comparte con ellos o colabora en alguna actividad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Historia interactiva: Narración de una breve historia ilustrada sobre niños y niñas de diferentes partes del mundo o contextos colaborando en una misión común (puede ser un proyecto artístico, construir algo juntos, etc.).
   
   
   • Actividad colaborativa: Inspirados en la historia, los niños participarán en una actividad artística grupal que represente la inclusión y la convivencia, como la creación de un mural colectivo donde cada niño aporta una parte al dibujo, usando m