Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Expresión Artística de Sensaciones, Emociones, Sentimientos e Ideas

Grado: 3º de Secundaria
Materia: Artes
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno use intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Interculturalidad crítica.

Problema interdisciplinar a atender: Rezago educativo.

Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización: Iniciar con una actividad dinámica donde los alumnos formen un círculo. Se pasará una pelota y quien la tenga deberá compartir una experiencia familiar, escolar o comunitaria que haya marcado su vida. Esta actividad busca fomentar la empatía y el respeto por las historias de los demás, elementos cruciales para trabajar la interculturalidad crítica.

  
  



• Planteamiento del proyecto: Se explicará a los alumnos que, inspirándose en las historias compartidas o en las propias, deberán crear una obra de arte que exprese sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculadas a sus experiencias, enfocándose en la construcción de sentidos comunitarios. Se les motivará a pensar en cómo el arte puede ser una herramienta para visibilizar y combatir el rezago educativo en sus comunidades.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y exploración: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar diferentes géneros artísticos (pintura, música, danza, teatro, literatura) que puedan emplear para expresar sus ideas. Se les instará a explorar