Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Tecnología para 3° de Secundaria

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento, promoviendo el cuidado del ambiente.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de entrada (5 minutos): Iniciar la clase con una lluvia de ideas, preguntando a los estudiantes qué saben sobre diferentes tipos de energía y su impacto en el ambiente. Anotar las respuestas en el pizarrón para visualizar los conocimientos previos del grupo.

  
  



• Motivación y presentación del tema (10 minutos): Presentar un breve video o una serie de imágenes sobre el impacto ambiental de la energía no sustentable (por ejemplo, contaminación generada por combustibles fósiles) y contrastarlo con tecnologías de energía renovable (como paneles solares y turbinas eólicas). Concluir la presentación explicando el objetivo de la sesión y cómo su aprendizaje contribuye al cuidado del ambiente.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación guiada (10 minutos): Dividir la clase en equipos y asignar a cada uno una fuente de energía para investigar (solar, eólica, hidráulica, fósil, nuclear, etc.). Deberán buscar información sobre cómo funciona, su impacto ambiental, y ejemplos de su uso en procesos técnicos. Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a internet para la investigación.

  
  



• Exposición colaborativa (15 minutos): Cada equipo presentará sus hallazgos al resto de la clase, utilizando el marcador digital o pizarrón para ilustrar punto