Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Fomento del Bienestar Personal y Social a través del Deporte

Asignatura: Educación Física
Grado: 3º de Secundaria
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque de la Sesión: Vida Saludable
Objetivo (PDA): Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.
Problema Interdisciplinar a Atender: Disciplina

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad de Apertura: Reflexión Guiada

• Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas, y de relación en el deporte y la vida cotidiana.


• Desarrollo:
  
  
  1. Iniciar con una breve charla sobre qué son las potencialidades humanas y cómo se relacionan con el bienestar personal y social.
  
  
  2. Preguntar a los alumnos ejemplos de cómo utilizan estas potencialidades en su vida diaria y en el deporte.
  
  
  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Actividad Principal: Taller de Diseño y Organización

• Objetivo: Desarrollar habilidades de planificación, cooperación y liderazgo en los alumnos, y fomentar la disciplina a través de la participación activa.


• Desarrollo:
  
  
  1. Dividir la clase en pequeños grupos.
  
  
  2. Cada grupo deberá diseñar una actividad recreativa o de iniciación deportiva que estimule al menos tres de las potencialidades mencionadas anteriormente.
  
  
  3. Los grupos deberán considerar cómo su actividad fomenta la vida saludable y cómo abordarán el desafío de