"Expresando Nuestro Mundo Interior"

Rosalía Pedré
Preescolar 3º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: "Expresando Nuestro Mundo Interior"


Grado: Preescolar 3º


Duración: 45 minutos


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas



Objetivo (PDA):


De manera oral, el alumno será capaz de expresar ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los diversos lenguajes.


Problemática a abordar: Convivencia



Desarrollo de la Sesión


1. Inicio (10 minutos):



  • Bienvenida y sensibilización: Se comenzará con una ronda de saludos donde cada niño expresará cómo se siente ese día por medio de un color o un gesto, promoviendo un ambiente de empatía y respeto.

  • Introducción al tema: Se les platicará brevemente sobre la importancia de compartir nuestras ideas y emociones con los demás y cómo esto nos ayuda a vivir mejor juntos.


2. Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad 1: "La Caja de Sentimientos":



    • Se utilizará una caja decorada con diversos materiales (papel de colores, pegatinas, etc.) dentro de la cual se colocarán tarjetas con emociones, gustos y necesidades escritas.

    • Cada niño, por turno, elegirá una tarjeta y expresará una experiencia personal relacionada con lo que ha seleccionado, utilizando soportes visuales o gestuales según lo necesite.

    • Se fomentará el uso de "yo siento", "yo necesito", "me gusta" para que los alumnos formulen sus expresiones.



  • Actividad 2: "Mi dibujo habla":



    • A continuación, los niños dibujarán en una hoja algo que les guste mucho y, posteriormente, compartirán con el grupo el porqué de su elección, e