Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Potenciando nuestras habilidades a través del deporte y la recreación

Dirigido a: Alumnos de Educación Física de Secundaria, 3º grado (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social, atendiendo a la disciplina y promoviendo la igualdad de género.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Duración: 50 minutos

Fases de la Sesión:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad de sensibilización: Se iniciarán con dinámicas de presentación donde cada estudiante compartirá qué habilidades considera tener (cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación). El facilitador destacará cómo todas estas habilidades son importantes en el deporte y la recreación, además de resaltar el valor de la igualdad de género y la disciplina en todas nuestras acciones.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Exploración y creatividad en equipo: Los estudiantes se dividirán en equipos mixtos para diseñar una actividad recreativa o deportiva que promueva alguna de las potencialidades mencionadas. Se les pedirá que piensen en cómo cada miembro puede aportar desde sus fortalezas y cómo promoverán la disciplina y la igualdad de género durante la actividad.
  
  
  • Presentación y práctica: Cada equipo presentará su actividad al resto de la clase, explicando el objetivo, las reglas, y cómo se fomentan las potencialidades y valores. Posteriormente, todos participarán en cada una de las actividades preparadas.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal: Se realizará una puesta en co