Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Esther Adriana Espinosa
Primaria 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: Narración de Actividades y Eventos Relevantes en Nuestra Comunidad


Grado: 2° de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha: [Indicar la fecha]
Objetivo (PDA): Que el alumno escuche narraciones y participe activamente comentando, preguntando sobre aquello que le interesa, no comprende o le sorprende, fomentando su habilidad de expresión y comprensión lectora, así como su pensamiento crítico.



Tema


Narración de actividades y eventos relevantes que tienen lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad, con un enfoque en convivencia y resolución de conflictos.


Metodología


Proyecto Comunitario con integración de actividades interdisciplinarias.


Desarrollo de la Sesión


Introducción (10 minutos)



  1. Saludo y breve plática sobre la importancia de compartir experiencias y cómo estas nos ayudan a conocernos mejor.

  2. Presentación del objetivo de la sesión a través de un cuento corto sobre un evento comunitario que destaque la convivencia.


Actividad Principal (25 minutos)



  1. División en grupos pequeños: Se asignarán temas relacionados con la familia, la escuela y la comunidad (por ejemplo, un cumpleaños, un día de campo escolar, una feria en la comunidad).

  2. Narración guiada: Cada grupo elegirá un relator que iniciará narrando una historia (inventada o real) sobre el tema asignado. Los demás integrantes agregarán elementos a la historia cuando el relator pase el "testigo narrativo".

  3. Ilustración de la narración: Cada grupo creará dibujos que ilustren su historia, enfocándose en aspectos que promuevan la convivencia y solución de conflictos.

  4. Presentación al grupo: