Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Sesión 1 de 2: "Comprendiendo nuestras diferencias para fomentar la empatía"

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha aquí]

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Contenidos:

• Reflexión sobre las diferencias individuales.


• Análisis de situaciones de acoso escolar.


• Prácticas de empatía y resolución de conflictos.

Metodología: Aprendizaje-servicio.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Recursos:

• Historietas o cortometrajes sobre acoso escolar.


• Hojas de papel y marcadores.


• Pizarrón y tiza.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Se comenzará la sesión con una breve introducción sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, destacando la importancia de reconocer y valorar la diversidad.


• Se presentará un cortometraje o historieta sobre acoso escolar, solicitando a los alumnos que pongan especial atención en las distintas formas de actuar y relacionarse de los personajes.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Reflexión grupal: Se fomentará una discusión guiada sobre el cortometraje, donde los alumnos expresen cómo se sintieron al ver las diferentes situaciones, promoviendo el respeto por todas las opiniones.


• Actividad "En sus zapatos": Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y recibirán una situación hipotética de acoso escolar (cuidando de presentar distintas perspectivas y roles). Cada grupo deberá presentar una pequeña dramatización que muestre una forma positiva de resolver el conf