Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Oral y Convivencia Comunitaria

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Fecha:

Objetivo (PDA): Que el alumno, de manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Tema Interdisciplinario: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   
   
   • Diálogo grupal donde cada niño comparte algo que le gusta hacer en comunidad (ej.: jugar en el parque, pintar, cantar).
   
   
   • Breve conversación sobre cómo nos sentimos cuando hacemos actividades con otros y la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Cuento participativo:

   
   
   
   
   • Narración de un cuento corto sobre la convivencia y la importancia de comunicarnos, donde los personajes enfrentan situaciones que requieren expresar sus necesidades y emociones para resolver conflictos.
   
   
   • Pausas activas durante la lectura para que los niños expresen qué harían ellos en la situación del personaje o cómo se sentirían.
   
   
   
   



2. Actividad práctica:

   
   
   
   
   • En pequeños grupos, los niños escenificarán una situación del cuento o de su vida cotidiana, mostrando cómo expresarían sus necesidades, emociones, gustos y preferencias de forma respetuosa y constructiva.
   
   
   • Uso de distintos lenguajes: corporal, musical y plástico, para expresar las mismas situaciones de diversas maneras.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

1. **Reflexión gr