Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Israel Vazquez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Potencialidades Cognitivas, Expresivas, Motrices y de Relación


Materia: Educación Física
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Fecha:


Objetivo (PDA): Que el alumno analice el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.


Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad 1: Reflexión inicial



  • Descripción: Se comienza con una breve discusión grupal donde los alumnos compartirán sus experiencias previas relacionadas con actividades físicas, expresando cómo estas han influido en su bienestar físico y emocional.

  • Objetivo: Activar conocimientos previos y generar interés en el tema.

  • Materiales: Pizarra y marcadores.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad 2: Estaciones de Potencialidades



  • Descripción: Se dividirá la clase en pequeños grupos. Cada grupo rotará por cuatro estaciones, cada una representando una potencialidad (cognitiva, expresiva, motriz, de relación). En cada estación, deberán completar una tarea específica que les permita experimentar y reflexionar sobre cada tipo de potencialidad.

    • Estación 1: Cognitiva – Juegos de ingenio y estrategia.

    • Estación 2: Expresiva – Dinámica de expresión corporal.

    • Estación 3: Motriz – Circuito de habilidades motrices básicas.

    • Estación 4: De relación – Actividades que requieran trabajo en equipo y comunicación.



  • Objetivo: Que los alumnos experimenten y reflexionen sobre sus potencialidades en diferentes áreas.

  • Materiales: Material diverso dependiendo de