Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

daniel vargas
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal
Grado: 3º de Secundaria


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los estudiantes a través del conocimiento y habilidad en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, promoviendo la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Duración: 50 minutos


Enfoques transversales: Inclusión y Vida Saludable



Inicio (15 minutos)


Introducción al Tema:



  • Presentar el tema de manera dinámica, preguntando a los alumnos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que conocen y cómo estos se han utilizado para satisfacer necesidades humanas a lo largo de la historia.

  • Discutir brevemente sobre cómo estos elementos pueden considerarse extensiones de nuestras capacidades corporales.


Motivación y Sensibilización:



  • Realizar una breve actividad vivencial en donde los estudiantes, en parejas, intenten realizar una tarea sencilla (como escribir su nombre o apilar objetos) con y sin el uso de un instrumento simple (ejemplo: pinzas o guantes). Esto para que experimenten la diferencia y reconozcan la importancia de las herramientas en nuestras vidas.



Desarrollo (25 minutos)


Actividad de Aprendizaje-Servicio:



  1. Exploración y Diagnóstico Comunitario:



    • Los alumnos, divididos en equipos, identificarán una necesidad o problema comunitario que pueda ser atendido mediante el diseño de un artefacto o proceso técnico (incorporando herramientas, máquinas o instrumentos).



  2. Investigación y Planificación:



    • Cada equipo realiza